Ana Perak

Digitalni obrazovni sadržaj za samostalno učenje u nastavi Geografije.

Gotov materijal

Prirodna baština Republike Hrvatske

prirodna-bastina-rh

Primjer istraživačkog rada u nastavi Geografjije.

Nastavnička priprema

Gospodarska razvijenost država Jugoistočne Europe

gospodarska-razvijen

Digitalni obrazovni sadržaj za samostalno učenje u Geografiji.

Kulturna baština Republike Hrvatske

kulturna-bastina-rh

Karlo Mak

Pisana priprema za nastavnu jedinicu "Postanak morskog dna". Uključuje PowerPoint prezentaciju te poveznice na zadatke u WordWallu.

Postanak morskog dna

postanak-morskog-dna

Petar Nikolić

Ova aktivnost namijenjena je učenicima od 15 do 18 godina i kombinira upotrebu Minecrafta, Tinkercada i principa dizajnerskog razmišljanja. Učenici su izazvani da riješe seriju prostorno-logičkih zagonetki kako bi "pobjegli" iz virtualne sobe, dizajnirajući 3D ključeve s određenim geometrijskim svojstvima. Kroz igru razvijaju digitalnu pismenost, suradnju, razumijevanje obnovljivih izvora energije i osnove prostornog modeliranja. Aktivnost potiče kreativno rješavanje problema i povezivanje s realnim temama poput urbane infrastrukture i zaštite okoliša.
Obrazovni sadržaj kreiran u okviru provedbe Erasmus+ KA220 projekta Raising Interest and Excellence in STEAM Education Incorporated with Non-Formal Based Video Games.

MinecraftEDU Challenge The Renewable Energy Rescue Mission

the-renewable-energy

STEM aktivnost namijenjena učenicima od 15 do 18 godina u kojoj sudionici preuzimaju ulogu svemirskih inženjera koristeći simulacijski alat KerbalEDU. Cilj im je dizajnirati, testirati i uspješno lansirati satelit u orbitu oko planete Kerbin. Tijekom procesa učenici primjenjuju znanja iz fizike (gravitacija, masa, brzina, potisak), inženjerstva i geografije - proučavajući orbite, geografske položaje lansirnih lokacija i moguće zadatke satelita (npr. promatranje klime, reljefa ili urbanizacije). Aktivnost razvija analitičko razmišljanje, timski rad i znanstveno dokumentiranje, potičući interes za karijere u geografiji, svemirskim znanostima i inženjerstvu.

KerbalEDU Mission Satellite Launch Simulation

satellite-launch-sim

Ovaj obrazovni scenarij koristi popularnu simulacijsku igru Cities: Skylines za razvoj razumijevanja urbanizma i održivog razvoja kod učenika u dobi od 15 do 18 godina. Kroz timski rad, učenici preuzimaju uloge urbanista i planera te razvijaju ekološki održiv grad od 100.000 stanovnika, uz cilj smanjenja zagađenja, gužvi i potrošnje energije. Scenarij potiče kritičko mišljenje, suradnju, rješavanje problema i primjenu koncepata poput kružnog gospodarstva, zelene tehnologije i planiranja infrastrukture. Učenici donose odluke u stvarnom vremenu, odgovaraju na krizne situacije i reflektiraju o posljedicama svojih odluka, uz povezivanje aktivnosti s ciljevima održivog razvoja UN-a.

Aktivnost je razvijena u okviru Erasmus+ projekta “STEAM Education Incorporated with Non-Formal Based Video Games”.

Cities skylines scenario

cities-skylines-scen

Marija Ros Kozarić

Bojan Matoš, dr.sc.

Zorica Petrinec, doc.dr.sc.

U materijalu prikazan je primjer organizirane terenske nastave za nastavnike i učitelje geografije. Terenska nastava organizirana je na geološkim lokalitetima. Sudionici su samostalno prikupljali uzorke i prepoznavali različite vrste stijena. Rad su izradila 3 suautora: doc.dr.sc.Zorica Petrinec, Mineraloško-petrografski odsjek PMF, dr.sc. Bojanom Matošom, RGNF Zagreb i Marija Ros Kozarić, prof.geografije u I.osnovnoj školi Petrinja.  Materijal je svojevrsni vodič kroz lokalitete i sadrži originalne fotografije lokaliteta.

Terenski rad: Geološke osobitosti Moslavačke gore

geo-moslgore

Josip Jukić

Scenarij za poučavanje nastavne jedinice pokazatelji razvijenosti za drugi razred gimnazije. Učenici istražuju baze podataka, grafički prikazuju pronađene podatke i promišljaju o prednostima i nedstatcima pojedinih pokazatelja.

Pokazatelji razvijenosti

pokazatelji-razvijen

Dario Pavlović

Željka Winkler

Istraživanje bioloških, geoloških, ekoloških značajki NP Plitvička jezera s naglaskom na održivi razvoj u međunarodnim timovima učenika.

Geografija